Särskilda behov, extra stöd

Alla barn behöver stöd för sin utveckling, vissa mer och vissa mindre. Några behöver särskilt stöd under vissa perioder och andra under kanske hela sin förskole- och skoltid.

Barn inom förskolan som tillfälligt eller varaktigt behöver mer stöd än andra ska få detta stöd, med hänsyn till egna behov och förutsättningar. Stödet planeras:

• tillsammans med förskolans arbetslag och specialpedagog.
• utifrån observationsmodeller och handlingsplaner.

Elever i skolan kan behöva stödinsatser i form av extra anpassningar. Vid behov av särskilt stöd kan ett åtgärdsprogram upprättas. Åtgärdsprogrammet ligger till grund för det fortsatta arbetet i skolan. Behov av särskilt stöd utreds då en elev i grundskolan:

• riskerar att inte nå kunskapsmålen i något ämne.
• inte trivs i skolan, är frånvarande, drar sig undan eller är utåtagerande.
• har koncentrationssvårigheter samt tal- och språksvårigheter.

Specialpedagogerna i Gnosjö kommun stöder förskolornas och skolornas arbete efter begäran från respektive förskolechef/rektor. Detta sker bland annat genom:

• Rådgivning, konsultation, handledning
• Utredningar, kartläggning, behovsinventering
• Tal- och språkträning
• Samordning särskilda undervisningsgrupper
• Samordning och mottagning särskola/gymnasiesärskola
• Kompetensutvecklingsinsatser
• Samverka med skolläkare och skolhälsovård
• Samarbete med Specialpedagogiska skolmyndigheten (SPSM), Barn- och ungdomshabiliteringen, Barn- och ungdomspsykiatrin, Barn- och Ungdomssjukvården, Socialtjänsten och olika intresseorganisationer.

Förskolans specialpedagoger samverkar med barnhälsovården. Skolans specialpedagoger ingår i elevhälsan. Länk till information om Elevhälsa.